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知的・発達障害等(6ページ目)
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発達障害の心理臨床 子どもと家族を支える療育支援と心理臨床的援助田中千穂子／編 栗原はるみ／編 市川奈緒子／編
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みんな違ってみんないい 学級崩壊の教訓を生かした特別支援教育へ品川裕香／編著 高山恵子／監修
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アスペルガー流人間関係 １４人それぞれの経験と工夫ジュネヴィーヴ・エドモンズ、ルーク・アドベン
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特別支援教育はじめのいっぽ！ 個別の支援が今すぐ始められる井上賞子／著 杉本陽子／著 小林倫代／監修
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もしかして発達障害？子どものサインに気づく本 自閉スペクトラム症、ＡＤＨＤ、ＳＬＤ……塩川宏郷／監修 主婦の友社／編
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ゆっくりていねいに学べる国語教科書支援ワーク 光村図書の教材より抜粋 ３－１原田善造 企画・編著
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ゆっくりていねいに学べる国語教科書支援ワーク 光村図書の教材より抜粋 ２－１原田善造 企画・編著
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おくれることの意味 「心的おくれ」への視座宮内真治／著
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ケース別発達障害のある子へのサポート実例集 幼稚園・保育園編酒井幸子／著 中野圭子 ／著
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ゆっくりていねいに学べる国語教科書支援ワーク 光村図書の教材より抜粋 ３－２原田善造 企画・編著
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自閉症児の理解と授業づくり 重い知的障害の子どもたち白石正久／著 東京知的障害児教育研究会／著
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ケース別発達障害のある子へのサポート実例集 中学校編上野一彦／監修 渡辺圭太郎／著
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ＬＬブックを届ける やさしく読める本を知的障害・自閉症のある読者へ藤沢和子／編著 服部敦司／編著
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感覚統合の視点 １「子どもの苦手をおぎなう支援」佐藤和美／著 豊島真弓／著
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効果的な構造化のアイデア 主体性を引き出す教育支援の実現上岡一世／編著
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精神遅滞児の認知的動機づけに基づく指導法の研究田口則良／著
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そよかぜのアルバム 訪問教育フォト・レポート全国訪問教育研究会／編 西村圭也／監修
