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発達障害のある子への最適サポート&ツール 1「個々のニーズに応じた指導に役立つ教材・教具 小学校国語・算数」
山岡修/編著 柘植雅義/編著
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発達障害のある子への最適サポート&ツール 2「個々のニーズに応じた指導と教材・教具 ソーシャルスキル・運動・行動」
山岡 修・柘植 雅義 編著/小貫 悟・辻 薫・武藏 博文 編集協力
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ワーキングメモリーとコミュニケーションの基礎を育てる聞きとりワークシート 3「イメージして聞こう編」
NPOフトゥーロ LD発達相談センターかながわ
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マンガでわかる読み書き指導 スモールステップで読めない、書けない子どもを伸ばす
鴨下賢一/編著 川崎美咲/著 小玉武志/著 高橋知義/著 戸塚香代子/著 なかむら歌乃/マンガ
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通常の学級でやさしい学び支援 4巻「読み書きが苦手な子どもへの〈漢字〉支援ワーク 4〜6年編」
竹田契一/監修 村井敏宏/著
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通常の学級でやさしい学び支援 3巻「読み書きが苦手な子どもへの〈漢字〉支援ワーク 1〜3年編」
竹田契一/監修 村井敏宏/著
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よくわかる自己表現にハンディのある子どもの心のケア 行動の裏にあるかくれた気持ちに気づくとかかわり方が見えてくる。
阿部秀雄/監修 さぽーと優&遊/著
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“心のケア”=スタッフのための対人援助技術 知的な障害のある人を支えるために
阿部美樹雄/監修 さぽーと優&遊/著