小学生のためのSSTワーク 中学年編「「自分でできる」をサポート!」

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巻の書名
「自分でできる」をサポート!
ページ数
87p
ISBN
978-4-7619-3093-6
著者情報
伊庭 葉子(イバ ヨウコ)
株式会社Grow‐S代表取締役(特別支援教育士)。1990年より発達障害をもつ子どもたちの学習塾「さくらんぼ教室」を展開。一人ひとりに合わせた個別の学習指導、ソーシャルスキルトレーニング指導、進路選択や自立の準備、保護者サポートを通して長期的な支援を目指す

小寺 絢子(コデラ アヤコ)
株式会社Grow‐S教室運営部・教務リーダー。さくらんぼ教室・教室長を歴任。わかりやすく楽しい学習指導、ソーシャルスキルトレーニング指導を実践している。現在は教務リーダーとして、学習やSSTのカリキュラム作成、教材作成、人材育成など幅広く担当している

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商品説明

子どもが楽しく学べる60のワークシート。学校生活の基本がわかって「できる」自信がつく。先生や友だちとのコミュニケーションのコツがわかる

子どもが楽しく学べる60のワークシート
学校生活の基本がわかって「できる」自信がつく
先生や友だちとのコミュニケーションのコツがわかる


本書は中学年の子どもたちの学校生活・社会生活の中で必要とされるスキルを、一つひとつ練習するためのワークです。「行事に参加する」「友だちをつくる」「健康に過ごす」など「できてあたりまえ」とされやすい行動やその意味をあえて一つひとつ学び、子どもにできる方法を見つけて実践できることを目的としています。低学年編と同様に各項目に先生用の解説1ページ、子どもが自分で取り組めることができる20のスキルを各3ページのワーク構成で、親しみやすいイラストが満載。先生や保護者に向けた「取り組み前の声がけ例」も掲載しています。

■読者へのメッセージ
小学校中学年になると、得意な教科と苦手な教科がはっきりしたり、友だち関係が少し複雑になってきたりします。子どもたちは毎日を元気に楽しく過ごしているでしょうか。学校という集団生活を安心できる居場所だと感じている子もいれば、周囲に気を使いすぎて疲れてしまう子、あまり周りを気にせず我が道を行く子など、それぞれの個性もはっきりしてくる頃です。
先生方や保護者の方には、子どもたちの「できない」に注目するのではなく、「この子はどのような捉え方をしているのか」を理解した上で、うまくいく方法を一緒に見つけてあげていただきたいと思います。中学年の子どもたちが、一つひとつ一人でできることをふやし、自信をもって毎日を送れるよう祈っています。

目次

目標を立てて過ごそう
新しい友だちをつくろう
読み書きの力をつけよう
行事を楽しもう
自分の「気持ち」とうまく付き合おう
自分のことをよく知ろう
くわしく説明しよう
友だちと話そう
友だちと仲良くしよう
学級会に参加しよう
健康に過ごそう
おこづかい管理をしよう
家の仕事をしよう
ゲーム・動画とうまく付き合おう
インターネットを活用しよう
外出を楽しもう
自分を守ろう
困ったときは相談しよう
いろいろな人と話そう
社会について知ろう

商品詳細

出版社名
学事出版
サイズ
26cm
対象年齢
一般
フォーマット
単行本

注意事項

本の帯に関して
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