Ａｐｐｌｅのデジタル教育 スティーブ・ジョブズが子供に学ばせたかった
発売日：2019年3月
- ページ数
- ３２５，７ｐ
- ISBN
- 978-4-7612-7406-1
- 著者情報
- カウチ，ジョン（カウチ，ジョン）（Ｃｏｕｃｈ，Ｊｏｈｎ Ｄ．）
アップルの教育部門初代バイス・プレジデント。カリフォルニア大学バークレー校大学院でコンピュータ科学の博士号を取得後、ヒューレット・パッカードに入社。エンジニアを経てマネジャーを務めていたところ、１９７８年、スティーブ・ジョブズに誘われて５４番めの社員としてアップルに入社する。１９８４年にアップルを退社し、深刻な状態に陥っていたサンディエゴの学校改革に乗りだす。革新的なテクノロジーを活用し、１０年かけて改革を断行した結果、同校はナショナル・ブルー・リボン・スクールの認定（アメリカで目覚ましい発展を遂げた学校や優秀な成績の生徒を輩出する学校に贈られる）を受けるまでに変わった。２００２年、アップルがデジタル世代に向けた教育改革を目標に掲げて教育部門を新設したことに伴い、再びジョブズに請われてアップルに戻り、同部門の初代バイス・プレジデントに就任する。学習のパーソナライズ化を熱心に推進し、バラク・オバマ前大統領が始めた「ＮＥＴＰ（公教育テクノロジー導入計画）」や「コネクトＥＤ（教育現場におけるテクノロジー事情の改善を目的としたプロジェクト）」にアップルの代表として参加した。２０１７年には、学生の学ぶ力やモチベーションの改善につながる最先端の研究を支援する目的で、ハーバード大学に属する研究機関へ出資した
タウン，ジェイソン（タウン，ジェイソン）（Ｔｏｗｎｅ，Ｊａｓｏｎ）
ハーバード大学の特別研究員。モチベーション、学習、テクノロジーに関する調査を行う。南カリフォルニア大学で公共政策を専攻し、極めて優秀な成績を収める。２００９年に卒業してからは、ＹＭＣＡの役員として青少年の育成に従事。その後ハーバード大学教育学大学院に進学し、２０１５年に修士号を取得。モチベーションの心理と教育テクノロジーを専攻するなかで、栄誉あるＨＩＶＥ（教育におけるイノベーションとベンチャーを推進するプログラム）の代表のひとりを務め、最優秀リーダーシップ賞を受賞した
花塚 恵（ハナツカ メグミ）
翻訳家。福井県福井市生まれ。英国サリー大学卒業。英語講師、企業内翻訳者を経て現職
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商品説明
発見力×理解力×生みだす力。ジョブズの創造力を身につけろ！パーソナライズ／コーディング／アダプティブラーニング／バーチャルアシスタント／ＡＩ／ＡＲ／ＩｏＴ等の先進事例が満載。イノベーション大国アメリカの子供たちが学ぶ、デジタル時代における最新の革命的学習法とは！？
目次
ＩＮＴＲＯＤＵＣＴＩＯＮ 覚醒
リワイヤリング
教育の目的
人間の可能性
モチベーション
学習の定義
学習空間
チャレンジ
チャレンジ設定型学習
アクセスの確保
創造型構築
コーディング
教えるということ
テクノロジーの活用法
教育革命
教育の未来
変える存在になろう
商品詳細
- 出版社名
- かんき出版
- サイズ
- １９ｃｍ
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
- 原題
- 原タイトル：ＲＥＷＩＲＩＮＧ ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ
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