コミュニケーション能力 理論と実践
サンドラ・サヴィニョン／著 草野ハベル清子／訳 佐藤一嘉／訳 田中春美／訳
発売日：2009年2月
- ISBN
- 978-4-588-68604-7
- 著者情報
- サヴィニョン，サンドラ（サヴィニョン，サンドラ）（Ｓａｖｉｇｎｏｎ，Ｓａｎｄｒａ Ｊ．）
ペンシルヴァニア大学のＳｐｅｅｃｈ Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎの教授で、Ｅｎｇｌｉｓｈ ａｓ ａ Ｓｅｃｏｎｄ Ｌａｎｇｕａｇｅの大学院課程の主任。ペンシルヴァニアに来る前は、イリノイ大学のＵｒｂａｎａ‐Ｃｈａｍｐａｉｇｎ校のＥｎｇｌｉｓｈ ａｓ ａｎ Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ Ｌａｎｇｕａｇｅとフランス語の教授であった。イリノイでは、Ｓｅｃｏｎｄ Ｌａｎｇｕａｇｅ Ａｃｑｕｉｓｉｔｉｏｎ ａｎｄ Ｔｅａｃｈｅｒ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ（ＳＬＡＴＥ）の総合博士課程プログラムの創立者であった。また、Ａｄｄｉｓｏｎ‐Ｗｅｓｌｅｙ Ｓｅｃｏｎｄ Ｌａｎｇｕａｇｅ Ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ Ｌｉｂｒａｒｙの創立編集者で、Ｓｔｕｄｉｅｓ ｉｎ Ｓｅｃｏｎｄ Ｌａｎｇｕａｇｅ Ａｃｑｕｉｓｉｔｉｏｎ叢書とＣａｎａｄｉａｎ Ｍｏｄｅｒｎ Ｌａｎｇｕａｇｅ Ｒｅｖｉｅｗの編集委員会の一員、Ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ Ｔｅｓｔｉｎｇ Ｓｅｒｖｉｃｅ（ＥＴＳ）のＴｅｓｔ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ ａｓ ａ Ｆｏｒｅｉｇｎ Ｌａｎｇｕａｇｅ（ＴＯＥＦＬ）試験委員会の一員として、また多数の州と国内のテスト委員会において顧問として活躍。Ａｍｅｒｉｃａｎ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ ｆｏｒ Ａｐｐｌｉｅｄ Ｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃｓ（米国応用言語学会）の前会長であり、現在Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ ｆｏｒ Ａｐｐｌｉｅｄ Ｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃｓ（国際応用言語学会）でＳｃｉｅｎｔｉｆｉｃ Ｃｏｍｍｉｓｓｉｏｎ ｆｏｒ Ｔｅａｃｈｅｒ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎの主催者・委員
草野ハベル 清子（クサノハベル キヨコ）
上智大学国際学部にてアジア研究学士、米国イリノイ大学にてアジア研究修士（ＭＡ）。専門分野は仏教学。２０数年大学レベルでの英語教育に携わる。現在法政大学、中央大学、東京経済大学非常勤講師（英語）
佐藤 一嘉（サトウ カズヨシ）
オーストラリア、クイーンズランド大学にて、ＭＡおよびＰｈ．Ｄ．を取得。名古屋外国語大学大学院教授。専門分野は、第２言語習得研究、外国語教授法、教師教育
田中 春美（タナカ ハルミ）
立教大学英米文学科卒、東京教育大学大学院文学修士、米国ブラウン大学Ｐｈ．Ｄ．（言語学）。南山大学名誉教授。専門分野は対照言語学、応用言語学など
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商品説明
文法中心の学習からコミュニケーション重視の授業へ。今日のグローバル世界で必要とされる外国語教育のあるべき姿を追求し、1983年の初版刊行時から世界中で読まれてきた言語教育理論書の古典。第二言語を学ぶこと／教えることの意味を徹底的に社会的文脈のなかでとらえ、実際に授業を行なう語学教師はもちろん、教材開発者など教育に携わる人々に有益なノウハウを提示する、実践のための書。
文法中心の学習からコミュニケーション重視の授業へ。語学教育に携わる教師たちに有効な授業ノウハウを示す教育理論書。
目次
序言 私の先生への手紙
第１章 コミュニケーション能力の定義
第２章 第２言語習得研究
第３章 学習者の態度と関心
第４章 教材の選択
第５章 カリキュラムの作成
第６章 テスト
結び 言語・社会的意味・社会的変化―教師たちの挑戦
商品詳細
- 出版社名
- 法政大学出版局
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
- 原題
- 原タイトル：Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｖｅ ｃｏｍｐｅｔｅｎｃｅ 原著第２版の翻訳
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