教育を原理する 自己にたち返る学び
発売日：2013年4月
- ISBN
- 978-4-588-68007-6
- 著者情報
- 筒井 美紀（ツツイ ミキ）
１９６８年生。東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。博士（教育学）。日本学術振興会特別研究員、京都女子大学現代社会学部准教授を経て２０１０年４月より法政大学キャリアデザイン学部准教授。専攻は教育社会学、労働社会学
遠藤 野ゆり（エンドウ ノユリ）
１９７８年生。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。山口大学教育学部講師を経て２０１２年４月より法政大学キャリアデザイン学部講師、２０１３年４月より同准教授。専攻は現象学的教育学、教育実践学、児童福祉
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商品説明
歴史をひもとき、多くの事例やエピソードを交えて、教育の成り立ち、その仕組み、あり方を深く広く探求するための格好のガイドブック。
目次
序章 「教育を原理する」ってなんだ？
第１章 古代・中世ってなんだ？
第２章 近代・現代ってなんだ？
第３章 公教育ってなんだ？―啓蒙の勝利でも歴史の進歩でもなく
第４章 子どもって・おとなってなんだ？―相互関係的出来事としての教育
第５章 「教育を原理する」力はついたのかなぁ？―テキスト読解演習
終章 「教育を原理する」ってこういうことか！
商品詳細
- シリーズ名
- キャリアデザイン選書
- 出版社名
- 法政大学出版局
- フォーマット
- 新書・選書
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