叱らない子育て　アドラー心理学に学ぶ対等な親子関係「改訂版」

子育てが楽しくなる！ミリオンセラー『嫌われる勇気』著者による、親子で一緒に成長する知恵。親は子どもを教育するのではない。子どもが育つのを援助することができるだけ。

アドラー心理学に学ぶ
対等な親子関係とは

今ここでどうするか、
どんな言葉をかけるのか

「ありがとう」「助かったよ」の
勇気づけの声かけと対等な親子関係で
子育ては楽しくなる

ミリオンセラー『嫌われる勇気』著者・岸見一郎氏による
親子で一緒に成長する知恵をまとめた一冊。


目次
第1章　
≪アドラーの子育て論≫　子どもの行動を理解しよう

子どものことは何もわからない
問題行動の原因は愛情不足？
力ずくでは問題を解決できない
反抗期は必ずあるもの？
子どもの行動の目的を知る
対人関係の中で考えよう
怒りの感情から自由になる
子どもの成長に気づく瞬間(1) 保育園最後の日

第2章　
≪アドラーの子育て論≫　子どもを叱らない

あえて叱られることをする子ども
子どもを叱っても甲斐がない
自分で判断できなくなる子ども
スケールの小さな子どもになってしまう
関係が遠いと子どもを援助できない
子どもを追い詰めない
叱る代わりにできること
自分で失敗の責任を取る
毅然とした態度を取る
子どもの成長に気づく瞬間(2) 親の喧嘩

第3章　　
≪アドラーの子育て論≫　子どもをほめない

叱らないとどうなるか
適切な注目とは
いつも問題を起こしているのではない
ほめても甲斐はない
ほめることの意味
大人と子どもは対等
承認欲求をめぐって
子どもの成長に気づく瞬間(3) いつの間にか少女に

第4章
≪アドラーの子育て論≫　子どもを勇気づけよう

勇気づけとは
自己受容で関係を築く
短所を長所に置き換える
貢献感を持てる援助
基本的信頼感を持てるように
普通であることの勇気
子どものライフスタイル
ライフスタイルを変えるために
共同体感覚の育成
基本的欲求としての所属感
子どもの成長に気づく瞬間(4) 自分で考える

第5章
≪アドラーの子育て論≫子どもの自立を助けよう

中性の行動
課題の分離
子育ての目標は自立
共同の課題にする
協力して生きる
子どもの成長に気づく瞬間(5) 言葉で解決する

第6章
≪アドラーの子育て論≫子どもとよい関係を築こう

子どもを尊敬しよう
子どもを信頼しよう
なぜ信頼は必要か
何を信頼するのか
よい意図があると信じる
子どもとの協力作業
親

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