単元指導計画＆学習指導案で学ぶ教育実習のよりよい授業づくり「３訂版」

これ一冊で単元指導計画＆学習指導案の書き方が丸わかり。実習で役立つ学習指導案を計１１種類・４０ページ収録。小・中・高の他に、特別支援教育にも対応。教採で役立つ単元指導計画も校種別に４種類収録。

これから教育実習に臨む学生に向けて、知っておくべき基礎知識や「よりよい授業づくり」を目指した学習指導案・単元指導計画作成を自学自習できるように編集された教科書。
今回の三訂版では、中学校・英語の学習指導案を加え、より多くの人の教育実習の準備を後押しができるようになった。

目次

PART1 教育実習の基礎知識
01 教育実習は何のためにするのか
02 教育実習に関する法的根拠
03 実習校はどのようにして決まるのか
参考資料　教育職員免許法施行規則に定められた教職に関する科目

PART2 教育実習生が知っておくべき今どきの学校事情
01 学校という職場・機関 ―法的位置付け・教員の役職と校務分掌、学級編制基準など
02 学校の1 年と教育実習 ―行事と年間の教育課程
03 今どきの学校が抱える課題１　学習指導編 ―知識・技能の活用力・ＡＩ時代の到来
04 今どきの学校が抱える課題２　生活指導編 ―いじめ、不登校
05 今どきの学校が抱える課題３　多様性への対応 ―多国籍化、特別支援教育
06 中央教育審議会と学習指導要領 ―改訂のポイント
07 教師に求められる資質能力 ―普遍的に求められる資質能力と新しい時代に即した資質能力
08 押さえておきたい「教員育成指標」

PART3 教育実習期間中の過ごし方
01 教育実習生が持つべき心構え ―身だしなみ、挨拶、礼儀など
02 教育実習期間中の基本的な流れ ―2 〜 4 週間のスケジュール
03 授業見学における心構え ―着目すべき点やメモの取り方
04 学級経営における心構え ―児童生徒とどのように関わるか
05 教育実習中によく起こるトラブルと対応 ―信頼を失わないために
授業参観（観察）カード
学級経営案の例

PART4 成功する教育実習の授業づくり
01 年間指導計画を理解する ―授業づくりの土台を築く
02 授業づくりの流れ ―学習意欲を高める授業づくり
03 「主体的・対話的で深い学び」を実現する

ほか

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