怒りすぎたあとからでも始められる子どもの地頭が育つ後悔しない子育て

折れない心、やりきる力、レジリエンス、深く考える力、自己肯定感、没頭力、隠れた才能、非認知能力、を伸ばす１１の環境のつくり方。

●◎●子どもの個性や可能性、自己肯定感を奪わないために親にできること●◎●
☆★☆もう、怒ったあとに落ち込まない☆★☆
◆◇◆親子で地頭がよくなる子育ての思考法◆◇◆

「叱らない」「ほったらかす」「褒める」……子育ての正攻法に悩むすべての親へ。
罪悪感を抱いたら、この本を開いてみてください。

●ぜひ、読んでいただきたい人●
・正しいと言われる子育てができない
・感情的になって、自分を責めてしまう
・子どもが勉強してくれないと悩んでいる
・子どもが大人になったときに困らずに生きていけるか不安
・家族関係が良好ではない
・自分がいま毒親になっているのではないかと不安になっている
・しんどいけど、大きな声でしんどいとは言えない

◆この本の内容◆
「子どもに頭がよくなってほしいという願い」×「感情的になり自己嫌悪する現実」の間を思考法でつなぐ方法です。子どもに対する罪悪感がなくなり、親も子どもも地頭がよくなる子育て本。

▼本書の中身▼
いきなりですが、問題です。
子どもが、近所のコンビニでお菓子を万引きしていたことが発覚しました。
あなたは子どもに、どのように注意しますか？


自分の子どもが、万引きするはずないと思わずに考えてみてください。

あなたは、どうしますか？

「なんてことをしたの、恥ずかしい！」と感情的に叱る親もいるでしょうし、「万引きは犯罪なんだ。警察に捕まってもおかしくないんだよ」と、理屈で説き伏せようとする親もいるかもしれません。

　この注意方法が、必ずしも悪いわけではありません。万引き行為がいけないことは当然ですし、叱責や道徳の説明が必要な場合もあるでしょう。

しかし、この注意だけで終わってしまったら、子どもはどう思うでしょうか？
そして、親として子どもにどう感じてほしいのでしょうか？

ここで必要になるのは、親の「理解」です。
万引き行為に焦点を当てるのではなく……


続きは、ぜひ本書でお読みいただけますとうれしい限りです。



正しいだけでは、子どもは育ちません。
悩む親は強い。
悩めるから、変われます。
気づけない人は、そもそも悩むことさえもできません。
悩むことは、子どものことを考えている証拠です。
本書を通して、考えながら家族で「地頭力」を鍛えていきましょう！

目次

1章：東大生の親はどんな人が多いのか？
2章：失敗をチャンスに変える子育ての思考法
3章：なにがあっても大丈夫な子に育てる“親力”
4章：東大に行く家庭の親は、リビングでなにを話しているのか？
5章：大人になっても困らない「地頭がいい子」になる育て方
6章：忙しい親のための地頭がいい子になる「環境」のつくり方

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