スタンフォード大学・オンラインハイスクール校長が教える子どもの算数力の育て方

「数のセンス」と「図形・空間のセンス」が日常で育つ！科学的根拠に基づいた算数を「苦手」から「好き」に変える方法！家庭でできる算数力を伸ばす遊び５３。

ＡＩやデータが社会を動かすこれからの時代、子どもたちが将来どんな分野で活躍するにしても欠かせないのは「算数の力」です。論理的に考え、数字を扱う力がなければ、生き抜くことは難しくなるでしょう。しかし現実には、多くの子どもが早い段階で算数嫌いになってしまいます。
本書は、科学的根拠に基づいた声かけや学習法、家庭でできる遊びや習慣を通じて、算数を「好き」にし、数字や図形のセンスを育む方法のほか、記憶の定着方法、先取り学習、さらにはプログラミング思考を育む実践的メソッドも紹介します。
算数を「苦手」から「好き」に変え、算数の力を伸ばすことで、子どもの可能性は大きく広がります。未来を切り拓く算数力を養う、新しい時代に必携の一冊です。

目次

第１章　「算数好き」をつくる！家でできる声かけと環境づくり（算数の偏差値１０アップで生涯賃金も１８％アップ
親の９割が陥る４つのワナ―脱「算数嫌い」のために今すぐ捨てるべき思い込み　ほか）
第２章　数字センスを伸ばす！日常で自然に身につく数字メソッド（数字センスと計算表の暗記　算数の力を伸ばすのはどっち？
暗記ベースの勉強法が算数の苦手意識につながる　ほか）
第３章　図形センスを引き出す！空間認知の力を遊びで育てる（理系脳をつくる図形センスを科学する
図形センスの２大要素　ほか）
第４章　できたら定着させる！ドリル学習の新常識（無理やり詰め込みはＮＧ！記憶の仕組みを脳科学する
記憶を固定化するための３つのキーポイント　ほか）
第５章　算数×プログラミング　論理と思考の架け橋（算数とプログラミングのディープな関係
プログラミング思考で学ぶ―分解・パターン化・抽象化・アルゴリズム　ほか）

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