探究する社会科 長岡文雄と子どもたちの「考えあう授業」に学ぶ
発売日：2026年1月
- ページ数
- １７５ｐ
- ISBN
- 978-4-654-02419-3
- 著者情報
- 長瀬 拓也（ナガセ タクヤ）
１９８１年岐阜県生まれ。佛教大学教育学部卒業、岐阜大学大学院教育学研究科修了（教育学修士）。大学卒業後、横浜市立小学校、岐阜県公立中学校、小学校の教員として勤め、現在は同志社小学校教諭。高校生の時、中学校教員だった父親が白血病で他界し、教師になることを決意する。初任者の時、一般財団法人日本児童教育振興財団主催「第４０回わたしの教育記録採用・新人賞」（２００４）を受賞。社会科教育を専門としながら、学級経営や生徒指導についての著作も多い
セブン-イレブン受取り(送料無料)
発送目安
発売日（発売日以降は当日）～2日で発送
宅配（送料¥550税込）
発送目安
発売日（発売日以降は当日）～2日で発送
交通状況・天候の影響や注文が集中した場合等、お届けにお時間をいただく場合がございます。
商品説明
日本の社会科教育に多大な影響を与えた教師、長岡文雄の名授業の緻密な読み込み、分析を基に、今、子どもや教師に求められる、批判的思考力（クリティカル・シンキング）を鍛える授業のあり方について詳述。著者の長岡文雄研究三部作、本書にて完結！
偉大な社会科教師、長岡文雄の名授業の緻密なよみこみ分析を基に、今、子どもや教師に求められる、批判的思考力（クリティカル・シンキング）を鍛える授業のあり方について語る。
目次
第一章 批判的思考力（クリティカル・シンキング）とは何か
第二章 「考えあう授業」とは
第三章 考えあう授業の分析１―長岡文雄「近鉄地下乗り入れ工事」（三年）の実践から
第四章 考えあう授業の分析２―長岡文雄「日本の農業の動き」（五年）の実践から
第五章 「考えあう」ための教材研究
第六章 「考えあう授業」での教師の構え
第七章 長岡文雄からのメッセージ―探究する社会科を目指して
商品詳細
- 出版社名
- 黎明書房
- サイズ
- ２１ｃｍ
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
- 本の帯に関して
- 帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。 - 版・表紙について
- 版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。
