いまの科学でいちばん正しい子どもの読書読み方、ハマらせ方

ハーバード大学、スタンフォード大学が実証！世界最先端の研究が導き出した、子ども読書の真実。

「読書すると学歴が高くなるってホント？」
「本好きの子にするためにすべきことは？」
「親が読書家だと、子どもも本好きになる？」
「電子と紙の本、効果は同じ？」
「読書をしている子はグレにくい？」
――ハーバード大、ＭＩＴなどの最先端研究から、子どもにとって「最高の読書法」がわかる！

「子どもに読書習慣をつけさせたい」親は多い。
しかし、小学生の読書量は３０年前（親世代）と比べ３分の１に減少。高校生にいたっては２人に１人が「読書ゼロ」の状況だ（学研教育総研調べ）。
誰もが「読書はよいもの」とうっすら感じているが、じっさいのところ読書はメリットだらけ。
最新研究でも、読書の効果は、「語彙」や「学力」だけでなく、「創造力」「共感力」「メンタルヘルス」にも影響することがわかってきた。
本書では、年間数千本の論文を読む「科学論文オタク」の言語学者が、「いまの科学でいちばん正しい、最高の読書法」を教える。

目次

第１章　どうしたら「読書にハマって」くれる？を科学的に解明！（頭の良さ？関係ありません！
子どもが本に「ハマる」３つのポイント　ほか）
第２章　最新研究からいまいちばん正しいとわかった「読書の正解」（「動画で勉強」ＶＳ「読書」　効果が高いのはどっち？
「教科書」ＶＳ「読書」　勉強するならどっち？　ほか）
第３章　最先端の論文から読み解く読書がもたらす「すぐれた効果」（読書量の多い子は「学力」が高い！
家に本が多いほど「成績」アップ！　ほか）
第４章　もっと効果を上げる！読書にまつわる「神メソッド」（「一人で読ませない読書」のすすめ
頭のなかの情報をすっきり整理する「語る読書」　ほか）

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