小学校社会科問いづくりと探究の授業デザイン
発売日：2025年8月
- ページ数
- ２２１ｐ
- ISBN
- 978-4-18-429723-4
- 著者情報
- 佐野 陽平（サノ ヨウヘイ）
１９８７年大阪府大阪市生まれ。大阪府公立小学校教諭。自称：小学校で社会科をそこそこ頑張っている教師。大阪市立小学校勤務５年、大阪教育大学附属池田小学校勤務５年を経て現職。教育サークルプットスルカイ代表。関西社会科授業実践研究会副会長。依頼を受けた近畿圏の小学校で、実践をもとにした社会科授業づくりの教員研修を行っている
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商品説明
小学校社会科で、子どもの問いづくりから始まり、自ら探究する授業を目指す先生のために。発問や単元構想など、子どもの主体的な学びを引き出すスキルと、実際の授業や単元の流れを示したモデルを掲載。学びを子どもたちに委ね、共につくるための道標になる１冊です。
目次
第１章 問いづくりと探究の授業デザイン５つのポイント（子どもの実態・目標・材・教師の個性を考慮して
探究の授業デザインの核「ゴールの設定」
問いづくりについて ほか）
第２章 問いづくりと探究の授業デザイン１６のスキル（授業デザインをするにあたって 問いをもつにも経験が必要
授業デザイン 子どもの様子と学習内容→授業デザイン→個々の問い
授業デザイン 子どもの心に火がつくかは、単元のゴールの設定次第 ほか）
第３章 問いづくりと探究の授業デザイン１５の実例（【３年生】（店ではたらく人びとの仕事）スーパーマーケットにたくさんの人が買い物に来るのは
【３年生】（火事から人びとを守る）子どもの様子から授業デザインを修正する
【４年生】（くらしをささえる水）ダム建設の背景 ほか）
商品詳細
- 出版社名
- 明治図書出版
- サイズ
- １９ｃｍ
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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