ＰＢＬ的社会科単元構成による小学校社会科の授業デザイン〈５年生〉

社会科で学習する知識が、社会の問題解決のために活用できるという実感がもてる！

社会で起こっている事象の文脈に即して必要な知識を教師がしっかりと教えつつ、その知識を活用したりさらに必要な知識を獲得し、問題を的確にとらえ有効な解決策を考えることをゴールに設定するＰＢＬ的社会科単元構成の具体を、小学５年の社会科で提案しています。

目次

１　ＰＢＬ的社会科単元構成による小学校社会科の授業デザイン
２　「わたしたちの国土」の授業デザイン
３　「わたしたちの生活と食料生産」の授業デザイン
４　「わたしたちの生活と工業生産」の授業デザイン
５　「情報化した社会と産業の発展」の授業デザイン
６　「わたしたちの生活と環境」の授業デザイン

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