啓発された眼 教育的鑑識眼と教育批評
エリオット・Ｗ．アイスナー／著 池田吏志／訳 小松佳代子／訳
発売日：2024年10月
- ページ数
- ４６６，２３ｐ
- ISBN
- 978-4-7885-1859-9
- 著者情報
- アイスナー，エリオット・Ｗ．（アイスナー，エリオットＷ．）（Ｅｉｓｎｅｒ，Ｅｌｌｉｏｔ Ｗａｙｎｅ）
１９３３‐２０１４。シカゴ大学で１９５８年に修士号、１９６２年に博士号を取得。１９６５年から２００６年まで、スタンフォード大学リー・ジャックス記念教授として教育学と芸術学を教える。芸術教育、カリキュラム改革、質的研究、アートベース・リサーチなど多方面の分野で活躍し、教育思想と教育実践に大きな影響を与える。アメリカ教育学会（ＡＥＲＡ）、全米美術教育学会（ＮＡＥＡ）、国際美術教育学会（ＩｎＳＥＡ）の会長を歴任。１９９７年にサー・ハーバート・リード賞、２００４年にブロック国際賞、２００５年にグロウメイヤー賞など受賞多数
池田 吏志（イケダ サトシ）
広島大学大学院人間社会科学研究科教職開発専攻准教授。筑波大学大学院芸術研究科美術専攻修了、博士（教育学）広島大学
小松 佳代子（コマツ カヨコ）
長岡造形大学大学院造形研究科教授。東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学、博士（教育学）東京大学
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商品説明
「啓発された眼」は、教育的鑑識眼と教育批評によって、複雑で捉えがたい教育の質を見取り、解釈・評価する。アートベース・リサーチの先駆として、芸術教育論・教育評価論から質的探究への新たな展望を開いたエリオット・アイスナー渾身の書、ついに完訳。
目次
序章
第１章 質的思考と人間理解
第２章 何が研究を質的にするのか
第３章 質的研究と評価における客観性と主観性
第４章 教育的鑑識眼
第５章 教育批評
第６章 教育批評における妥当性
第７章 教育批評を詳しく見る
第８章 質的探究における方法の意味
第９章 質的事例研究には教訓があるか
第１０章 質的研究における倫理的緊張、論争、ジレンマ
第１１章 未来を見据えて―質的研究者の育成
商品詳細
- 出版社名
- 新曜社
- サイズ
- １９ｃｍ
- フォーマット
- 単行本
- 原題
- 原タイトル：ＴＨＥ ＥＮＬＩＧＨＴＥＮＥＤ ＥＹＥ
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