「未来の学び」をデザインする 空間・活動・共同体「新版」
発売日：2024年9月
- 版数
- 新版
- ページ数
- ２４９ｐ
- ISBN
- 978-4-13-053098-9
- 著者情報
- 美馬 のゆり（ミマ ノユリ）
東京都出身。公立はこだて未来大学教授。電気通信大学（計算機科学）、Ｈａｒｖａｒｄ大学大学院（教育学）、東京大学大学院（認知心理学）で学ぶ。博士（学術）。公立はこだて未来大学および日本科学未来館の設立計画策定に携わる。設立後は大学では教授（２０００‐）、科学館では副館長（２００３‐０６）を務める。ＭＩＴ Ｍｅｄｉａ Ｌａｂｏｒａｔｏｒｙ（２００１‐０２）、ＵＣ Ｂｅｒｋｅｌｅｙ Ｃｅｎｔｅｒ ｆｏｒ Ｈｕｍａｎ‐Ｃｏｍｐａｔｉｂｌｅ ＡＩ（２０２１‐２２）客員研究員。ＮＨＫ経営委員（２０１３‐１６）、日本学術会議会員（２０２３‐）
山内 祐平（ヤマウチ ユウヘイ）
愛媛県出身。東京大学大学院情報学環教授。大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程中退。博士（人間科学）。大阪大学助手、茨城大学講師、助教授、東京大学大学院情報学環准教授を経て２０１４年より現職。情報化社会における学習環境のデザインやイノベーションについてプロジェクト型の研究を行っている。グッドデザイン賞、キッズデザイン賞、日本教育工学会論文賞受賞
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商品説明
ワークショップやプロジェクト学習を深く、本質的な学びへと導くためには。学習論の転換を描く定評ある入門書が、新たな展望を示す対談とともに、「未来の学び」をアップデートする！
目次
序章 なぜ「未来の学び」なのか（学ぶって楽しい？苦しい？
なぜ「未来の学び」が必要なのか ほか）
第１章 空間（学びの場とはこういうところですか？
ＭＩＴメディアラボ ほか）
第２章 活動（学習とは先生の話を覚えることですか？
学習のスタイル ほか）
第３章 共同体（学習は一人でするものですか？
認知的徒弟制 ほか）
終章 学習環境をデザインしよう（なぜ「デザイン」なのか
誰が「デザイン」するのか ほか）
“対談”新版の刊行にあたって 「未来の学び」は駆動し続ける
商品詳細
- 出版社名
- 東京大学出版会
- サイズ
- １９ｃｍ
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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