これでわかる不登校

焦らなくても大丈夫！不登校の本質、子どもとの向き合い方、回復のプロセス、支援の方法、進路などをひとつひとつ丁寧に解説。

子どもが不登校になったとき、どのように対応し援助すればいいのか？
様々なケースを想定して、不登校の本質、子どもとの向き合い方、回復のプロセス、支援の方法、進路などをひとつひとつ丁寧に解説。
不登校の子供と向き合い、出口を見つけた親たちの体験談も多数収録。

目次

【Part１】　まさか！　わが子が不登校になるなんて
　　o　不登校のサインは、言葉、表情、行動に表れる
　　o　「まさかわが子が！」と親は大混乱する
　　o　親は解決策を求めて、もがき、苦しむ
　　o　わが子が不登校！　そのときやってしまいがちな親の対応
　　o　「不登校」とは、学校に行きたくても行けない状態
　　o　不登校は傷ついた心を守ろうとするための自己防衛反応
　　o　不安、自信喪失、絶望・・・。不登校初期の心を理解して
　　o　「普通は学校に行ける」という固定観念は払拭して
　　o　親の焦りが「登校刺激」という圧力に変わる
　　o　不登校の「原因探し」にこだわらないで　　ほか
　　column：　教室外登校（保健室登校）とは？

【Part２】　子どもが「自力で立ち上がる」ための援助
　　o　適切に対応して、援助するために
　　o　心の傷の回復に向けて学校を休ませる
　　o　子どもに備わる「自己成長力」「自己治癒力」を発揮させよう
　　o　親は最大の援助者として子どもと向き合う
　　o　自宅では、学校を想起させない配慮を
　　o　親が快適だと感じる家庭が、子どもにとって居心地がよい
　　o　親は子どもの回復に向けた援助に徹する
　　o　自主性を育むために親ができること
　　o　親は子どもの代弁者として学校に対応する
　　o　無理解な助言は、上手にかわして　　ほか
　　column：　きょうだいのケア

【Part３】　回復の過程と援助
　　o　回復は段階を踏んで進んでいく
　　[不登校初期]　心身ともに不安定さが目立つ時期
　　[不登校初期]　「子どものすべてを受け入れる」ということ
　　[不登校初期]　親が心配しがちな、生活、行動面の変化
　　[回復の兆し]　子どもの言動に、回復の兆しが見え隠れする
　　[回復前期]　親子の会話や外に向けた行動が増える
　　[回復中期]　登校しない以外は日常生活が元に戻る
　　[回復中期]　出かかるときは、気持ちよく送り出して
　　[回復中期]　「やってみたい！」は否定せずに応援して
　　[回復後期]　ほか

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