季刊人間と教育　１１６（２０２２冬）「特集地域から学校が消える！？」

教育へのロマンを確信にみちびく??特集「地域から学校が消える!?」

目次

みつけたよ●　　「中さん」のこと　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　山本敦子　　　　　1
インタビュー　●古村伸宏さん。に聞く 　　
　働くこと、それは人間性を耕すこと　――協同労働が拓く世界、未来　　　聞き手　菅間正道　　　4
特集　地域から学校が消える！？
学校統廃合の全国的な動きと対抗の論理　　　　　山本由美　　20
北海道の高校再編の現状と対抗の論理　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　道端剛樹　　28
上尾市の学校統廃合計画と市民の運動 　――現状と課題・計画凍結から見直しへ　　吉田務　　36
統廃合・いかにして止まったのか？　――統廃合の動きと「生駒の学校統廃合を考える会」の取り組み
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　星野智　　44
「小さな学校」における拡張的学校づくりの可能性――飯田市立上村小学校のＥＳＤ実践　小玉敏也　50
「小さな学校」の教育的意義と課題　　　　　　 藤岡秀樹　　58
一貫校と非一貫校の比較からみえてくる中学校教育の課題　　　加藤弘通　　侯?江　　太田正義　　66
論稿●免許更新制廃止と「新たな教師の学びの姿」批判
――私たちはどう立ち向かうのか　　　　　　　　　　　　　　　　　　　久保富三夫　74
高校教育改革を形骸化させないために――学びの定型化と仮説の強制が火種　　梅原利夫　82
いま、改憲論を問う――憲法は多数決で変えられるか　　　　　　　　　　　　　久保木太一　　90
エッセイ●　原発事故と私(3)　　　　　　　　　　　　　　　　　吉田千亜　　98
政治風刺を描いています(6)●読書の連鎖　　　　　ぼうごなつこ　　100
シリーズ
海外の道徳教育(10)●カナダの道徳教育――オンタリオ州の人格教育　　　　　溝上智恵子　　102
コロナ禍と教育(2)●食事を大切にしたい　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　北村真知子　　108
文化と教育?●「映画」は街の必需品　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　竹石研二　　116
　ほか

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