特別活動　総合的な学習〈探究〉の時間とともに「改訂２版」

｢特別活動の指導法｣のテキストとして活用することを意図して編集。学級活動，ホームルーム活動，児童会活動，生徒会活動，クラブ活動，学校行事といった具体的な内容に即して，図や表も活用し，作業課題も設定して，大学の授業でもアクティブ･ラーニングが実施できるように工夫。

特別活動，総合的な学習（探究）の時間，新学習指導要領に対応した評価の方法などの部分を加筆修正した改訂二版。これまでと異なり，観点別学習状況評価の各観点は，「知識・技能」「思考・判断・実践」「主体的に学習に取り組む態度」の3観点に整理された。

＜執筆者＞
林尚示、鈴木樹、佐野泉

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