ＯＥＣＤ教育ＤＸ白書　スマート教育テクノロジーが拓く学びの未来

人工知能（AI）やラーニングアナリティクス、ロボット工学、ブロックチェーン技術などに基づく最新テクノロジーは、教育や学習をどのように変革するのか？　教室の内外、そして教育機関やシステムにおける教育DXの最先端の動向からその有効性を考察する。

目次

序文
　要旨

第1章　スマート教育テクノロジーの最前線：機会と課題［ステファン・ヴィンセント＝ランクリン］
　第1節　教育におけるスマートデータとデジタルテクノロジー
　第2節　教育におけるデジタル化の現在の最前線
　第3節　重要な機会
　第4節　政策への示唆
　第5節　結びの言葉

第2章　教育における人工知能：ひとつに統合する［ライアン・S．ベイカー］
　第1節　はじめに
　第2節　スマート教育テクノロジー：定義と背景
　第3節　授業と教育システムにおけるAIの利用例
　第4節　将来の可能性

第Ｉ部　教室におけるスマートテクノロジー

第3章　学習の個別化：人間とAIのハイブリッド学習テクノロジーに向けて［インゲ・モレナール］
　第1節　はじめに
　第2節　人間とAIのハイブリッドシステム：教師とテクノロジーの役割の明確化
　第3節　将来への考察：AIの最終的な役割
　第4節　生徒の知識に基づく個別化
　第5節　自己調整学習に基づく学習の個別化
　第6節　学習の個別化に向けた今後の課題

第4章　デジタル学習テクノロジーによる生徒のエンゲージメント［シドニー・K．デメロ］
　第1節　はじめに
　第2節　エンゲージメントの重要性
　第3節　エンゲージメントの定義
　第4節　エンゲージメントの測定
　第5節　エンゲージメントの向上
　第6節　結論と将来の方向性

第5章　クラスルームアナリティクス：生徒から教室へのズームアウト［ピエール・ディレンブルク］
　第1節　はじめに
　第2節　ビジョン：デジタルシステムとしての教室
　第3節　どのように進歩してきたか？
　第4節　インプットとしての教室
　第5節　アウトプットとしての教室
　第6節　システムの機能
　第7節　展望

第6章　特別なニーズを持つ生徒のための学習支援テクノロジー［　ほか

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。