複雑化の教育論
発売日：2022年1月
- ページ数
- ２５２ｐ
- ISBN
- 978-4-491-04716-4
- 著者情報
- 内田 樹（ウチダ タツル）
１９５０年東京生まれ。思想家、武道家、神戸女学院大学名誉教授、凱風館館長。専門はフランス現代思想、教育論、武道論、映画論など。東京大学文学部仏文科卒業。東京都立大学院人文科学研究科博士課程中退。主な受賞歴として、『私家版・ユダヤ文化論』（文春新書）で第６回小林秀雄賞、『日本辺境論』（新潮新書）で２０１０年新書大賞、第３回伊丹十三賞などがある
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商品説明
教育とは何か？成熟とはどのような過程なのか？子どもたちに何を手渡すのか？教育を支えるすべての人に贈る希望の書。
目次
第１講 複雑化の教育（「学びの場」の第一条件
キャンパスに必要なのは「ミステリアスさ」
校舎が人を作る ほか）
第２講 単純化する社会（教師の「ブルシット・ジョブ」
組織マネジメント原理主義
授業満足度と相関のないシラバス ほか）
第３講 教師の身体（オンライン授業ではできないこと
「思いがけなくうまくいった」オンライン授業
「バイ・アクシデント」の豊かさ ほか）
商品詳細
- シリーズ名
- 越境する教育：つなぐ、ほどく、ひらく
- 出版社名
- 東洋館出版社
- サイズ
- １９ｃｍ
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
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