英語に強い子の育て方　小学生で高校卒業レベルに！　０〜９歳児の親が今できるすべてのこと

グローバル社会において、英語に強いことは必ずプラスになります。しかし、英語力の育成には時間がかかるため、お子さんが学習を続けられ、保護者にとっても効率的な環境作りが重要です。アメリカカリフォルニア州の小・中・高校の教員資格を持ち、コロンビア大学大学院で英語教授法を学んだ二児の母が理論と経験に基づいた英語の学習法を伝授します！

子どもの「できた！」を増やす
飽きさせない環境作り

グローバル社会において、英語に強いことは必ずプラスになります。
英語力の育成には時間がかかるため、お子さんが学習を続けられ、
保護者にとっても効率的な環境作りが重要です。

米国カリフォルニア州の小・中・高校の教員資格を持ち、
コロンビア大学大学院で英語教授法を学んだ二児の母が
理論と経験に基づいた英語の学習法を伝授します！

【本書の特徴】
・おうちでできるノウハウをたっぷり紹介
・外部サービスも活用するので、共働きの家庭でも安心
・英語学習の中間目標として英検を使用

【本書で紹介しているテクニック】
英語メモを壁に貼るだけ／英語絵日記で書く力アップ
英語しりとりで語彙を増やす／フォニックスの基礎はアプリで　etc.

【目次】
Part 1　子どもの英語学習で目標にすべきこと
第1章　現実的な英語習得目標を理論から考えよう
第2章　「小学生で英検2級合格」を目指す理由

Part2　身につけておきたい「英語力」「思考力」「発信力」
第3章　無理しすぎない自宅での英語環境づくり
第4章「英語力」を育む指針１フォニックスとサイトワーズ
第5章「英語力」を育む指針２語彙力をつける
第6章「英語力」を育む指針３聞く力をつける
第7章「英語力」を育む指針４読む力をつける
第8章「英語力」を育む指針５書く力をつける
第9章「英語力」を育む指針６話す力をつける
第10章　「思考力」の基本を育む指針
第11章　「発信力」を育む指針

Part 3　目指せ英検合格!
第12章　英検の仕組みを知っておこう
第13章　英検に向けたトレーニング
第14章　問題タイプ別の英検対策

付録　英語環境づくり事例紹介

【著者プロフィール】
江藤友佳（えとう・ゆか）
米国カリフォルニア州の小・中・高校の教員資格を持ち、コロンビア大学大学院ティーチャーズカレッジでTESOL(英語教授法)の修士課程を修了。
日本でバイリンガル子育てに挑戦してきた2児の母。次女が小学校に入るまではフルタイム勤務をし、その後、独立。現在は東京都品川区で小学生向け英語教室Learning Gardenを主宰。
2021年7月からYouTubeチャンネル「マウイと英語を学ぼう！」を開設。clubhouseでの無料相談会なども行っている。

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。