子どもを権利主体に育てる　石橋勝治の教育実践をもとに

戦前には、「くず」「かす」と呼ばれた子どもたちと「遠野教育」を建設し、戦後は、初めての本格的な社会科授業を、東京四谷第六小学校で実践、さらに全校自治会、全国少年協議会などの結成を指導した、「戦前・戦後を貫く民主教育」の実践者―石橋勝治。小学校教師時代、民主教育を実践した著者が、実践者としての視点から石橋実践を掘り下げ、「子どもを権利主体に育てる」ことの本質を追究する。

目次

序章　今日に生きる石橋実践
第１章　実践のはじまり　子どもとの共同の構築―岩手時代
第２章　挫折と再生―東京時代
第３章　子どもを対等な学習者に育てる授業論
第４章　全校自治活動の発展
第５章　子どもを権利主体に育てる指導の内実

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