「やり抜く子」と「投げ出す子」の習慣　非認知能力を育て、「投げ出す子」を「やり抜く子」へ変える５０の行動習慣

子どもの人生を豊かにし、幸福度を高める「非認知能力」が育っていく！

目次

第1章 自己肯定感

01　やり抜く子はいつもゴキゲン、投げ出す子はいつもフキゲン。
02　やり抜く子は「なんとなくできそう」、投げ出す子は「なんとなく無理そう」。
03　やり抜く子は欠点を愛し、投げ出す子は欠点を隠す。
04　やり抜く子は将来が楽しみ、投げ出す子は大人になんかなりたくない。
05　やり抜く子は自分で決め、投げ出す子は親が決める。
06　やり抜く子は自分と比べ、投げ出す子は他人と比べる。
07　やり抜く子は心の声がアクセルになり、投げ出す子は心の声がブレーキになる。
08　やり抜く子は目の前のおやつを我慢し、投げ出す子は目の前のおやつを食べる。
09　やり抜く子は問題を解決する手段を見つけ、投げ出す子はすぐに言いわけをする。

第2章 生活習慣

10　やり抜く子は商店街で買い物をし、投げ出す子は商業施設で買い物をする。
11　やり抜く子は遊びから学び、投げ出す子は習い事から学ぶ。
12　やり抜く子は寄り道をし、投げ出す子は近道をする。
13　やり抜く子は家の中で役割があり、投げ出す子は家の中で役割がない。
14　やり抜く子はルールの意味を考え、投げ出す子はなんとなくルールに従う。
15　やり抜く子は楽しいを自分でつくり、投げ出す子は楽しいをお金で買う。
16　やり抜く子はプレゼンして買ってもらい、投げ出す子はダダをこねて買ってもらう。
17　やり抜く子は10分前に用意が終わり、投げ出す子はいつもギリギリ。
18　やり抜く子は部屋をきちんと整理し、投げ出す子は部屋にモノを出しっぱなし。
19　やり抜く子はあるモノに感謝し、投げ出す子はないモノに不満を言う。

第3章　学習習慣編

20　やり抜く子はやる気まんまん、投げ出す子はやる気がない。
21　やり抜く子は勉強をゲーム化し、投げ出す子は勉強をイヤイヤする。
22　やり抜く子は現場に行って体験し、投げ出す子はYouTubeで満足する。
23　やり抜く子は親の先生になり、投げ出す子は親と学校のことを話さない。
24　やり抜く子はまず真似をし、投げ出す子はオリジナルにこだわる。
25　やり抜く子　ほか

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