学習者に寄り添う教育を目指す

学習者の躓きは指導のヒント？！多様な学びのために発想を転換する。

目次

英文読解プロセスの再考―テクスト構造と日本の英語学習者の読みの躓き
学習者に寄り添う理科授業の歩みに学ぶ
大学体育は「体育嫌い」に対して何ができるのか
教科教育における「躓き」の実態と学びにおける「つながり」
教育心理学の理論を教授学習場面にどう生かすか―学習者の既有知識を考慮した教授方法に着目して
脆弱性に基づく教育の原理
成蹊大学のノートテイク
授業に参加することの困難をめぐって
おわりに―成蹊大学教職課程センター開設にあたって

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。