空間認識力を育てる！おもしろ「地図」授業スキル６０

小学校第３学年からの地図帳使用を受けて、「地図の見方」「活用スキル」をどのように身につけたらよいのかをまとめました。産業や国際情勢、歴史の学習もリアルに魅せるおもしろ授業スキル＆モデルを学年別に約６０項目、基本的に見開き２頁でわかりやすく解説しています。

目次

第１章　地図の学力―空間認識力を育てる７つの秘訣（まずは、『地図帳』の使い方の指導時間を確保しよう
第３学年の入門期では方位距離シートを使おう　ほか）
第２章　空間認識力を育てる！おもしろ「地図」授業スキル―五感で地図を読む！地図指導の基礎基本　３年（「８方位体操」でつかみは万全
教室内の座席の位置表現は方位の名称で　ほか）
第３章　空間認識力を育てる！おもしろ「地図」授業スキル―「もっと地図に親しもう！」４７都道府県を確実におさえる指導術　４年（都道府県の名称指導は声に出して北から・臨海県からスタートする
「日本の屋根」を地図帳を傾けて実感させる　ほか）
第４章　空間認識力を育てる！おもしろ「地図」授業スキル―見方・考え方でここまで変わる！世界と日本を感じる指導術　５年（日本の略地図の描かせ方
地図帳を丸めて簡易円筒地球儀に　ほか）
第５章　空間認識力を育てる！おもしろ「地図」授業スキル―地図で歴史が深く分かる！歴史を紐解く指導術　６年（日本の政治は地図帳掲載の東京中心部の地図で―官公庁の場所調べから
邪馬台国はどこにあったの？　ほか）

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