６つの視点で授業改善！主体的・対話的で深い学びを実現する小学校社会科授業プラン
発売日：2018年11月
- ISBN
- 978-4-18-152918-5
- 著者情報
- 平川 公明（ヒラカワ キミアキ）
１９６６年（昭和４１年）生まれ、秋田県能代市出身。弘前大学大学院教育学研究科修了。青森県内公立小学校、弘前大学教育学部附属小学校教諭を経て、現在、青森県つがる市立向陽小学校教頭
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商品説明
子ども同士の議論が盛り上がらない、集中していない子が目立つ……普段，そんな授業に悩んでいませんか？ 本書では子どもがよりいきいきと学びへ向かう授業改善のための６つの視点と、その具体的な授業プランを紹介。社会科授業で悩みを抱える先生必読の１冊です。
目次
第１章 主体的・対話的で深い学びを実現するための６つの視点（主体的・対話的で深い学びを実現するために
実現するための６つの視点）
第２章 ６つの視点で授業改善！主体的・対話的で深い学びの実践例（学校のまわり
工場の仕事
店ではたらく人
火事からくらしを守る
交通事故からくらしを守る ほか）
商品詳細
- シリーズ名
- 社会科授業サポートＢＯＯＫＳ
- 出版社名
- 明治図書出版
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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