イラストでわかる発達が気になる子のライフスキルトレーニング　「できた！」を増やす対応法　幼児期〜学童期編

家庭・園・学校でできる具体的な対応法をイラストでわかりやすく紹介しました。なんとかしなければとあせるのではなく、早くできるようにしようとあわてるのではなく、なかなかできるようにならないからあきらめるのではなく、毎日少しずつ進めることが大切です。この本で、子どもたちの「できた！」が増えますように。

目次

コミュニケーション編（コミュニケーションって何？
子どもとのつながり
さわる、声を出させる
アイコンタクト
言葉のシャワー　ほか）
行動編（行動の課題って何？
食事の基本
トイレットトレーニング（おしっこ）
トイレットトレーニング（うんち）
歯みがきトレーニング　ほか）

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