現代教育の基礎理論

日本の教育はいま―。改革が進む日本の教育の各分野での実態と理論的到達点が、世界的・歴史的な教育理論のなかにどのように位置づくかを明らかにする。本質的なところを理論的にわかりやすく解説。教員採用試験の対策にも役立つ。

日本の教育はいま――。
改革が進む日本の教育の各分野での実態と理論的到達点が、世界的・歴史的な教育理論のなかにどのように位置づくかを明らかにする。本質的なところを理論的にわかりやすく解説。教員採用試験の対策にも役立つ。

目次

まえがき

第１章　教育・人間・言語
１　人間の理解
２　デカルトとチョムスキーの問題提起
３　初期の有意味語に含まれる言語の「曖昧」さ
ほか

第２章　発達と教育
１　人間の発達は教育によって可能となる
２　遺伝と環境は人間の発達にどのように影響するのか
３　発達と教育の相互関係
ほか

第３章　学校で何を教えるかーー教育課程の問題
１　教育課程編成の基本問題
２　学習指導要領の変遷の歴史
３　２０１７（平成２９）年学習指導要領改訂の特徴ほか

第４章　教育方法
１　教育内容と教材・教具
２　教材と教具
３　教授行為の工夫
ほか

第５章　生活指導ーーその特色と役割
１　生活指導とは何か
２　『生徒指導提要』と学習指導要領における生活指導の位置
３　生活指導の歴史と現状
ほか

第６章　進路指導・キャリア教育ーー教育と職業社会
１　進路指導とキャリア教育
２　小学校におけるキャリア教育と進路指導
３　中学校におけるキャリア教育と進路指導
ほか

第７章　教職の専門性と現代教師の課題
１　教職の歴史と専門職としての教師像
２　教師の職務と学校自治・学校づくり
３　専門職としての教師の成長ーー教師の養成・採用・研修

第８章　日本の教育制度
１　日本国憲法・旧教育基本法と教育制度
２　教育を受ける権利と義務教育制度
３　戦後日本の学校制度
ほか

第９章　情報化と教育
１　教育の情報化の萌芽期
２　教育の情報化と体系的な情報教育の推進
３　体系的な情報教育の推進に向けた教員のＩＣＴ活用指導力の育成
ほか

第１０章　教育権に関する国際合意形成と教育実践
１　国際的な教育権規定の歴史的発展と時代区分
２　新自由主義・構造改革と教育格差の拡大
３　目的規定の大綱性と教育内容編成
ほか

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。