ライト・アクティブラーニングのすすめ

目次

序章　ライト・アクティブラーニングとは
１　実例としての「橋本メソッド」
２　やってみようアクティブラーニング
３　看護学でもやれる「橋本メソッド」―精神看護学で学生の主体性をどう育むか
４　「学び」を発見し・はぐくみ・かたちにする大学教育の未来
５　高校生に大学での学びの楽しさは伝わるか―高大接続の実践を通じてわかったこと
６　経済学習から主権者教育へ―学力差を乗りこえるライト・アクティブラーニング
７　大学教育における思考力の育成について考える
８　学生がアクティブラーニング導入を望まない理由―学生がアクティブラーニングに対処する方法

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