小学校における社会科地理教育の実践と課題

身近な地域の観察や商店街調べ、自動車などの産業学習、川や森での環境学習など３５年におよぶさまざまな教育活動を紹介。

目次

第１章　社会科実践の特徴と考え方
第２章　事実認識から要因追究へ向かう単元構想―小４地域開発単元を事例に
第３章　共通問題の設定方法―小３「商店街」の実践を通して
第４章　実践三河仏壇における地理教育的視点―小５「三河仏壇」の実践を通して
第５章　小学校社会科における地理教育的視点―小５「豊田の自動車工業」の実践を通して
第６章　森林の学習を通した環境教育の展開―小５社会科実践における地理教育的視点
第７章　生活科における地理的能力および安全意識の育成―小２「通学路の安全チェック」の実践を通して
付章　熱中する中で仲間意識を育てる―小２生活科「こいのぼり」の実践を通して

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