村山俊太郎教育思想の形成と実践

人間の自由と権利を権力によって抑圧した治安維持法。その時代、子どもの真実をもとめて教育の仕事に向かった一人の教師・村山俊太郎は２度の弾圧を受けることになる。『明けない夜はない』（村山ひで）のもう一つの歴史が解き明かされる。

人間の自由と権利を権力によって抑圧した治安維持法。その時代、子どもの真実をもとめて教育の仕事に向かった一人の教師・村山俊太郎は２度の弾圧を受けることになる。『明けない夜はない』（村山ひで）のもう一つの歴史が解き明かされる。

目次

序章　村山俊太郎研究の魅力
１章　「童心」への開眼から生活者としての子どもへ
２章　非合法教育労働運動への参加と弾圧
３章　北方性教育の理論構築とリアリズム論
４章　軍事色強まる学校で子どもたちと学び・綴る―教師の良心と苦悶の戦い（三七年〜四〇年）
５章　俊太郎、２度目の検挙と獄中の苦悩
６章　戦後、激動の時代を生きぬいた俊太郎

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