比較教育学研究　５５「●特集●紛争の影響を受けた社会における教育の役割と課題」

目次

特集　紛争の影響を受けた社会における教育の役割と課題（紛争と教育―国際的な政策議論および動向
ケニア北西部カクマ難民キャンプの生活と教育―就学の実態と当事者の意識
紛争影響国における識字教育の意義と課題―アフガニスタンを事例として
アフガニスタンにおける児童の読書習慣の学習達成度に対するインパクト
東ティモールのセカンド・チャンス教育―紛争復興社会の教育ダイナミズム
Ｔｈｅ　Ｇｌｏｂａｌ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　Ｐｏｌｉｃｙ　ｏｆ　Ｓｃｈｏｏｌ‐Ｂａｓｅｄ　Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　ｉｎ　Ｃｏｎｆｌｉｃｔ‐Ａｆｆｅｃｔｅｄ　Ｃｏｎｔｅｘｔｓ：Ａ　Ｃａｕｔｉｏｎａｒｙ　Ｔａｌｅ）
論文（小学生の学習習慣の形成メカニズム―日本・香港・上海の都市部の比較
韓国における高等教育改革下の大学開放―慶北大学の「名誉学生制度」のケーススタディ
インドネシアにおける非行少年の立ち直り支援―ムシャワラ（合議）を通じた問題解決と地域の役割に着目して
ポル・ポト政権期後国家再建期カンボジアにおける「無資格教師」の自己認識と経験―地方都市の小学校教師による語りから）
書評
文献紹介

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。