思考力判断力表現力を鍛える新社会科の指導と評価　見方・考え方を身につける授業ナビゲート

社会科で「主体的・対話的で深い学び」をどう実現するか？
「思考力・判断力・表現力」を核にすえながら、子どもたちの見方・考え方を鍛える授業づくりと評価のポイントを丁寧に解説。
評価テスト例も入れた「資質・能力」を身につける新しい社会科授業ナビゲート決定版！

目次

第１章　「思考力・判断力・表現力」をどうとらえるか―いかなる特質をもっているか（「思考力・判断力・表現力」とは何か
「思考力」「判断力」「表現力」のとらえ方）
第２章　「思考力・判断力・表現力」を育てる授業づくり―授業改善の４つの視点（主体的・対話的で深い学びによる授業の充実
問題解決的な学習の過程に位置づける　ほか）
第３章　「思考力・判断力・表現力」を鍛える教師の役割―重視したい３つの方策（思考や判断、表現を促す教師の発問・指示
言語などによる表現活動をとおして鍛える　ほか）
第４章　「思考力・判断力・表現力」をどう評価するか―問われる教師の観察力、洞察力（これまでどう評価されてきたか―どこに問題があるのか
評価方法の新しい考え方―どこをどのように改めるか　ほか）

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