算数学習における子どもの自律性の進展とその要因に関する研究　ＲＰＤＣＡサイクルを活かした算数の学び

太田誠／著

発売日：2017年7月

ISBN: 978-4-7599-2187-8
著者情報: 太田　誠（オオタ　マコト）
愛知県生まれ。愛知教育大学教育学部小学校課程数学科卒業。京都教育大学大学院連合教職実践研究科授業力高度化コース修了。兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科先端課題実践開発専攻博士課程修了。教職修士（専門職）、博士（学校教育学）。愛知県内の公立小中学校に勤務後、奈良女子大学附属小学校教官、同志社小学校主事教諭を経て、東海学園大学准教授。全国各地の学校現場や自治体などで、数多くの指導助言や講演を行っている

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商品説明

第１章　問題の所在
第２章　研究の目的及び方法
第３章　子どもの問いを視点に据えた授業実践
第４章　太田算数の授業構造の現状分析と考察
第５章　めあてと振り返りを軸にしたＲＰＤＣＡの算数授業モデル
第６章　マネジメントサイクルを視点に据えた授業実践
第７章　研究協力者による授業実践
第８章　研究の総括

商品詳細

出版社名: 風間書房
フォーマット: 単行本

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