教育をよみとく　教育学的探究のすすめ

教育学を学ぶと何が変わるの？教育問題のこと本当にわかってる？教育学者が提案する「探究」のいろは。高校生のあなたには「はじめての教育学入門書」として、教育学部に入ったあなたには「教育研究ガイドブック」として、教師をめざすあなたには「教師入門書」として。

目次

探究的学びのすすめ
１　教育問題の問い方（早期教育―何ごとも早い時期から教えたほうがよいのか？
学力低下―ゆとり教育は学力低下を招いたのか？
いじめ―道徳教育でいじめ問題は解決できるのか？
個性尊重―日本の授業は画一的か？
格差―本人の努力の問題か？）
２　探究の営み（問いを立てる―テーマのみつけ方
調べる―文献・資料調査
フィールドに行く―現実を捉える方法
学び合う―議論するためのスキル
深める―問いを立てて崩し、つくり直す
論じる―探究の総仕上げとして）
３　教師をめざすあなたへ（教師の仕事
授業をつくる教師の力
教わる立場から、教える立場へ）

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。