ブルームと梶田理論に学ぶ 戦後日本の教育評価論のあゆみ
発売日：2017年3月
- ISBN
- 978-4-623-07920-9
- 著者情報
- 古川 治（フルカワ オサム）
１９４８年、大阪府豊中市生まれ。桃山学院大学社会学部社会学科卒業。現在、甲南大学教職教育センター特任教授。中央教育審議会専門委員を務める。専門は教師教育学、カリキュラム論、教育経営学。大阪府箕面市立萱野小学校教諭、箕面市教育委員会指導主事、箕面市教育センター所長、豊川南小学校長、止々呂美中学校長、東大阪大学こども学部教授を経て現職
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商品説明
日本の教育改革の原点。ブルーム理論の導入と定着の過程を、梶田理論の形成過程、評価改革先進校の先駆的教師らのインタビューを交えてたどる。
目次
第１章 戦後教育評価論のあゆみ
第２章 Ｂ．Ｓ．ブルーム理論の日本における受容と発展
第３章 梶田理論の発展
第４章 Ｂ．Ｓ．ブルーム博士講演（来日記念講演）
第５章 ブルーム理論と実践を拓いた人々の足跡
資料編
商品詳細
- 出版社名
- ミネルヴァ書房
- フォーマット
- 単行本
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