道徳科教育講義

チーム学校によるアクティブ・ラーニングとしての特別の教科「道徳」。多様な価値観をどう育むか、政治や宗教の対立をどのように扱うか、子どもたちの討議をいかに促すか。理論や歴史から実践的な技術と授業プランまで、教師に必要なノウハウと教養を伝授！

武蔵野美術大学 教職課程　伊東 毅先生のコメント
本書は道徳教育の単純な概説書ではない。道徳とはそもそも論争的なものであるが、高橋陽一教授とわたくしが、これまでの教育学研究の蓄積を踏まえて、本書の至る所で文部（科学）省の道徳教育政策や学校における道徳教育実践についてその是非を論じさせてもらっている。もちろん、批判の為の批判ではない。基本をしっかりと踏まえることをした上で、建設的な提案もおこなっている。道徳が教科となるこの歴史的転換期に、ぜひご一読願いたい。

目次

特別の教科である道徳とは何か
道徳とは何か
近現代の道徳教育の歩み
教育勅語にみる道徳
学力論とチーム学校における道徳
道徳の内容項目と評価
道徳としての個人の尊厳
公共の精神と伝統文化
宗教教育と道徳
プレゼンテーションと道徳
コミュニケーションと道徳
発達と道徳
道徳の内容項目と資料および指導計画
道徳の学習指導案と授業の展開
道徳の授業とアクティブ・ラーニング

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