日本の教師、その１２章　困難から希望への途を求めて

過密労働、うつ、自殺…危機を越える共同と共感の力を探る。

過密労働、増える精神疾患、過労自殺……教師が抱える困難を具体例と統計で詳細に分析。歴史的な視点も加味し今日の問題に迫ります。
(「近刊情報」より)

目次

第１部　日本の教師たちの今日的な受難（ある新採教師の被災事件が教えること
教師１年目は特別に難しくなっている！？
教師たちが置かれた圧迫状況とその背景要因
教育改革・教育政策が進める「行政犯罪」）
第２部　教師という仕事柄の歴史的・文化的再考（学校教師という存在の歴史的・社会的な特徴
教師の教える仕事の意外なほどの難しさ
教員文化・学校文化という存在とその働き
「文化の共有関係」はどう衰退したか）
第３部　日本の教師たちのアイデンティティと希望（教師には教職アイデンティティが必要である―国際比較調査から
日本の教師たちが持つ「教育実践」志向
教師の教育活動が教育実践として生きて作用するために
日本の教員文化の再構成をめぐる課題―苦難から希望へ）

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