子ども熱中！小学社会「アクティブ・ラーニング」授業モデル
発売日：2016年8月
- ISBN
- 978-4-18-256426-0
- 著者情報
- 朝倉 一民（アサクラ カズヒト）
北海道札幌市立屯田北小学校教諭（教務主任）。２００９年日教弘教育賞全国奨励賞受賞（個人部門）、２０１０年・２０１１年全日本小学校ＨＰ大賞都道府県優秀校受賞、２０１４年日教弘全国最優秀賞受賞（学校部門・執筆）、２０１５年パナソニック教育財団実践研究助成優秀賞受賞、２０１６年北海道ＮＩＥ優秀実践報告受賞。所属・資格、北海道社会科教育連盟、北海道雪プロジェクト、北海道ＮＩＥ研究会、ＩｎｔｅｌＭａｓｔｅｒＴｅａｃｈｅｒ、ＮＩＥアドバイザー
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商品説明
「アクティブ・ラーニング」は社会科でこう実現できる！
子どもがアクティブに動く魅力的な社会科授業モデルを、学年別・単元別に紹介しました。
教師と子どもの授業場面のやり取りは会話形式で再現。
ＡＬを支える板書や資料例も１００枚超の写真で豊富に収録しています。
目次
第１章 これがおすすめ！小学校社会科におけるアクティブ・ラーニングの取り組み方（社会科とアクティブ・ラーニング
ＡＬ社会科の教材観 ほか）
第２章 子ども熱中！３・４年社会「アクティブ・ラーニング」授業モデル（まちのパンフレットをつくろう！―わたしたちのまち
スーパーマーケット探検隊！―販売する仕事 ほか）
第３章 子ども熱中！５年社会「アクティブ・ラーニング」授業モデル（日本の基礎基本は国土から―日本の国土
高いところと低いところを比べよう―高地と低地 ほか）
第４章 子ども熱中！６年社会「アクティブ・ラーニング」授業モデル（縄文土器と弥生土器を比べてみよう―縄文〜弥生時代
古墳はなんのためにつくったの？―古墳の国へ（古墳〜飛鳥時代） ほか）
商品詳細
- 出版社名
- 明治図書出版
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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