インクルーシブ教育ってどんな教育？
- ページ数
- １２７ｐ
- ISBN
- 978-4-7619-2246-7
- 著者情報
- 青山 新吾（アオヤマ シンゴ）
１９６６年兵庫県生まれ。ノートルダム清心女子大学人間生活学部児童学科講師。岡山県内公立小学校教諭、岡山県教育庁指導課特別支援教育課指導主事を経て現職。臨床心理士、臨床発達心理士、学校心理士
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商品説明
２００７年に特別支援教育が法制化され、８年が経過しました。その間２０１２年には中央教育審議会から「共生社会の形成に向けたインクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の推進」の報告が出され、２０１６年４月１日には、いわゆる「障害者差別解消法」が施行されます。このような状況下、学校現場では、具体的にどのようにインクルーシブ教育を進めていけばいいのでしょうか。この難しくも希望のある問いに、編集代表の青山新吾氏を筆頭に、８人の論客が挑んでいます。
目次
第１章 インクルーシブ発想とは？
第２章 私が考えるインクルーシブ発想の教育（インクルーシブ教育を実践するための学校づくり・学級づくり
アクティブ・ラーニングから見たインクルーシブ教育
アドラー心理学から語るインクルーシブ教育
『学び合い』から見えるインクルーシブ
キーワードは「仲間」
多様性を認め合い、「うちの学校・地域の子」へ
インクルージョン・インクルーシブ教育に対する提言）
第３章 これから僕らの進む道
商品詳細
- シリーズ名
- インクルーシブ発想の教育シリーズ １
- 出版社名
- 学事出版
- サイズ
- ２１ｃｍ
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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