教育における指導ラウンド　ハーバードのチャレンジ

医師が使用するメディカルラウンド（回診）モデルからヒントを得て、「指導ラウンドネットワーク」と呼ばれる新たな専門的な学びの方法を開発。教育分野の指導者、学校教育関係者、教育行政に対して「質の高い効果的な指導」についての共通認識を育み、組織的能力を高めるプロセスを豊富な事例と共に紹介する。

目次

第１部　構成要素（指導の核心
行動の理論）
第２部　ラウンドの実践（ネットワークの立ち上げ
見ることを学び、即断しようとする癖をやめる
ラウンド実践Ｐａｒｔ１：実践および観察における課題
ラウンド実践Ｐａｒｔ２：報告会および次なる段階への取組
ラウンドの円滑化）
第３部　ラウンドと体系的改善（ラウンドから学ぶ
ラウンドから実践における大規模な改善への移行）

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