発達障害の子の立ち直り力「レジリエンス」を育てる本
発売日:2015年6月
- ISBN
- 978-4-06-259694-7
- 著者情報
- 藤野 博(フジノ ヒロシ)
東京学芸大学特別支援科学講座教授。博士(教育学)。言語聴覚士。臨床発達心理士。特別支援教育士スーパーバイザー。東北大学教育学部を卒業。同大学大学院教育学研究科博士前期課程修了(心身障害学)。専門はコミュニケーション障害学、臨床発達心理学。とくに発達障害の子のコミュニケーションやソーシャルスキルにくわしい
日戸 由刈(ニット ユカリ)
横浜市総合リハビリテーションセンター児童発達支援事業所「ぴーす新横浜」園長。臨床心理士。臨床発達心理士スーパーバイザー。筑波大学大学院修士課程教育研究科修了
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商品説明
うまくいかなくてもだいじょうぶ。落ちこんでも立ち直れる!またがんばろうと思えるようになる!レジリエンスは教育界をはじめ各分野で大注目!
目次
発達障害の子を支える「レジリエンス」とは(レジリエンスとは―落ちこんでもまた「立ち直る力」
レジリエンスとは―三つの要素でつくられている ほか)
1 レジリエンスの基礎は「生活習慣を整えること」(生活習慣が「心の型」をつくる
生活習慣を整える―予定表で一日・一時間を実感させる ほか)
2 「人を頼って成功する体験」を積み重ねる(失敗を減らし、成功を増やす
目標を立てる―ほとんどできていることを目標に ほか)
3 興味をいかして「家庭内で役割をもつ」(子どもの興味と役割を尊重する
子どもが選ぶ―子どもに選択肢を示し、選ばせる ほか)
4 サポートを受けて「気持ちを切り替える」(感情のコントロールではなく切り替え
仲間をつくる―「ソーシャルサポート」を築いていく ほか)
商品詳細
- シリーズ名
- 健康ライブラリー スペシャル
- 出版社名
- 講談社
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
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