学校機械論　ハードウェアからの改革

目次

序論　ハードウェア／ソフトウェア／ヒューマンウェアという３つのレイヤー
１　近代組織としての学校とその終焉―不登校現象を通して（規範形成装置としての近代組織
近代組織としての学校の機械的性格とそのマスキング―合理化と再魔術化
近代学校の終焉の現れとしての「不登校＝脱学校」現象）
２　「教える学校」の中核としての学級（学校身体と学級
見える学校／見えない学校―ハードウェア／ソフトウェアの接面）
３　「学級」秩序化に向けての教育関係―ヒューマンウェアからの改革プランの検討（「教える学校」に適合した教育関係―役割ゲームの再評価
「学びの学校」に適合した教育関係―交換ゲームと欲望ゲーム）
結語　学校はハードウェアから改革すべきである

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