実践から学ぶ解釈型歴史学習 子どもが考える歴史学習へのアプローチ
発売日:2015年4月
- ISBN
- 978-4-87262-643-8
- 著者情報
- 土屋 武志(ツチヤ タケシ)
1960年長崎市生まれ。上越教育大学大学院学校教育研究科修了、博士(学校教育学)。愛知教育大学教育学部教授。岡崎市教育委員会委員、愛知教育大学附属名古屋小学校長、愛知県NIE推進協議会会長等を兼務。専門:社会科歴史教育・授業コミュニケーション
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商品説明
目次
第1部 解釈型歴史学習とは… 理論編(解釈型歴史学習の基本要素
過去の解釈型歴史学習実践に学ぶ―山本典人実践と加藤公明実践より)
第2部 解釈型歴史学習に挑戦する子どもたち 実践編(立場に分かれて考える活動
対話する活動
価値判断する活動)
第3部 解釈する子どもを育てる教師の営み(子どもに学びながら鍛える教材を見る目
単元構想の仕方
実践上の留意点
実践のまとめ方)
商品詳細
- 出版社名
- 梓出版社
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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