種子島から「日本」を考える授業　初期社会科の理想を求めて

“日本全体が幸せに暮らせているのは「農業」があるからでしょ？”子どもたちが見せた地域産業への「問い」。そこから教育内容を取り上げ、子どもたち自身が調べ、考え、表現する社会科の授業。子どもたちにどのような社会認識の変化と成長をもたらしたのか。地域社会を問い直す教育実践。

目次

第１章　「種子島のさとうきび」から考える（種子島のさとうきび
子どもがさとうきび農業を考える）
第２章　「種子島の酪農」から考える（種子島の酪農
子どもが酪農を考える）
終章　種子島から「日本」を考える（もうひとつの社会科・総合学習実践「種子島のさとうきび」
ＴＰＰと種子島・日本）

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