教育心理学
発売日：2014年3月
- ISBN
- 978-4-86359-060-1
- 著者情報
- 田中 智志（タナカ サトシ）
１９５８年生まれ。１９９０年早稲田大学大学院文学研究科博士後期課程満期退学。現在：東京大学大学院教育学研究科教授、博士（教育学）。専攻：教育学（教育思想史、教育臨床学）
橋本 美保（ハシモト ミホ）
１９６３年生まれ。１９９０年広島大学大学院教育学研究科博士課程後期中途退学。現在：東京学芸大学教育学部教授、博士（教育学）。専攻：教育学（教育史、カリキュラム）
遠藤 司（エンドウ ツカサ）
１９６１年生まれ。１９９３年東京大学大学院教育学研究科博士課程満期退学。現在：駒澤大学総合教育研究部教職課程部門教授、博士（教育学）。専攻：教育心理学（障害児教育学・教育臨床学）
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商品説明
教育心理学を学ぶことにより、より良い教育活動を構築し、より良い教育実践を重ねることができる。本書は教職の学びを深める一書。
教育心理学とは何か 遠藤司著． 発達の理論 角野善司著． 各時期の発達の様相 長尾博著． 学習の理論 髙橋功著． 教授と学習 髙橋功著． 動機づけの理論 松田侑子著． 知能と学力 松田侑子著． 教育の評価 川原誠司著． 授業の実践と研究 田端健人著． 学級集団 橋本和幸著． パーソナリティの問題と生徒理解 長尾博著． 問題行動と教育相談 米田薫著． 障害児の心理と教育 橋本和幸著． 教育実践の記述 田端健人著． 教育実践と教育心理学 遠藤司著
目次
教育心理学とは何か
発達の理論
各時期の発達の様相
学習の理論
教授と学習
動機づけの理論
知能と学力
教育の評価
授業の実践と研究
学級集団―人間関係の発達
パーソナリティの問題と生徒理解
問題行動と教育相談
障害児の心理と教育
教育実践の奇術
教育実践と教育心理学
商品詳細
- シリーズ名
- 新・教職課程シリーズ
- 出版社名
- 一藝社
- フォーマット
- 単行本
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