戦後教育改革期における現職研修の成立過程

戦後スタートした新しい現職研修の歴史的展開を検討する！　
敗戦後の占領下、教員の再教育がどのような方法で実施されたのか、欧米での教育の重要性に関する認識が当時の日本の学制にどのように適用されたのか、『現職教育』や『研修』といった用語がいかなるプロセスを経て定着していったのかなど、戦後教育改革期における現職研修の成立過程の解明を試みる。
過去の制度や構想の回視は、今日の教育改革論に有用なヒントを与えることができるであろう。

目次

佐藤　幹男（さとう　みきお）　１９５１年　宮城県生まれ／１９８１年　東北大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。博士（教育学）／東北大学教育学部助手を経て、現在、仙台大学体育学部教授／著書：『近代日本教員現職研修史研究』（風間書房、１９９９年）ほか

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