社会科の授業実践５０のポイント

子どもたちが生き生きと調べ、考え、表現する授業は、どうすればできるのか―その基本を解説！

目次

１　基礎・基本（社会科の授業が成立する学級をつくるためにはどうすればよいのですか？―社会科と学級づくり
社会科の授業では何を学ばせればよいのですか？―社会科の目標　ほか）
２　学習方法・指導方法（問題解決的な学習はどのように指導すればよいのですか？―問題解決的な学習
社会科の学習問題はどのように作ればよいのですか？―学習問題づくり　ほか）
３　学習内容・指導内容（地域教材はどのように発掘すればよいのですか？―地域教材
地理的内容はどのように扱い、どう指導すればよいのですか？―地理的内容　ほか）
４　表現・評価（見学カードづくりはどのように進めればよいのですか？―見学カード
社会科の新聞づくりはどう行えばよいのですか？―新聞づくり　ほか）
５　そのほか（社会科へつなげるため低学年で育てておきたい社会認識とは、どんなことでしょうか？―低学年の社会認識
小学校入学前と卒業後の社会認識はどのように育てられていますか？―小学校前後の社会認識　ほか）

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