ふたごと教育　双生児研究から見える個性

ふたごに向き合う教育とは、「個」に向き合うこと。多くのふたごたちが通う東大附属の半世紀以上にわたる研究と実践の成果。

目次

双生児研究と教育
１　附属学校の双生児たち（学校の中での双生児たち
卒業した双生児たち
保護者からみたふたごたち）
２　双生児研究の周辺（双生児研究の歴史
双生児の特徴と学力
心身の発育・発達）
３　双生児研究へのアプローチ（双生児の医学とデータベース
脳科学から英語教育へのアプローチ
双生児研究の二つの顔―心理学からみる「双生児による研究」と「双生児の研究」）

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